Jeugd
De missie van de Academische Werkplaats Jeugd is het uitvoeren van een langlopend onderzoeksprogramma op het gebied van verbetering kwaliteit van zorg aan jeugdigen. Daarnaast wordt in co-creatie met praktijk, beleid, onderwijs en cliënten (ouders/jongeren) gewerkt aan kennisontwikkeling en kennisuitwisseling.
De AW Jeugd houdt zich met een grote diversiteit aan thema’s bezig. Ze laat zich daarbij vooral leiden door vragen, die vanuit de partners komen.
Een belangrijk vraagstuk waar we ons met de partners over gebogen hebben is hoe we een kapstok kunnen definiëren waar alle belangrijke thema’s aan opgehangen kunnen worden. Het overkoepelde thema is ‘verbeteren kwaliteit jeugdhulp’ geworden.
In 2022 is er een nieuwe samenwerkingsovereenkomst getekend door de verschillende samenwerkingspartners. Hiermee bouwen we de komende vijf jaar weer aan een solide basis waarin we gezamenlijke vraagstukken op het gebied van 'verbeteren kwaliteit jeugdhulp' op kunnen pakken.
Tijdens de Tranzo Zorgsalon op 22 september 'Zonder co-creatie geen implementatie ging Ilja Bongers in op het feit dat voor succesvolle innovatie co-creatie ook een vereiste is. Daarnaast heeft ook de beleidsadviseur sociaal domein (preventief jeugdbeleid) van de gemeente Eindhoven (één van de partners in de werkplaats) een presentatie gegeven. Tijdens deze presentatie werd benadrukt dat bij het vormen van Jeugdbeleid, het ongelooflijk belangrijk is dit samen met de jongeren en professionals vak op te pakken.
De drie leerstoelen
De deelnemende organisaties maken twee bijzondere leerstoelen binnen Jeugd mogelijk; ‘Transformeren voor de jeugd’ bekleed door prof. dr. Chijs van de Nieuwenhuizen en ‘Zorg voor jeugd’ bekleed door prof. dr. Jolanda Mathijssen. De bijzondere leerstoel ‘Transformeren voor de jeugd’ stelt het perspectief van de jeugd centraal, richt zich op kennisontwikkeling rond de effectiviteit van professioneel handelen en rond vraagstukken m.b.t. de aanbieders van jeugd- en opvoedhulp en de rol van gemeenten. Onderzoek naar effectiviteit van interventies komt daarbij expliciet aan bod.
De bijzondere leerstoel ‘Zorg voor jeugd’ richt zich vooral op kind-, ouder- en hulpverlenersfactoren die van invloed zijn op de resultaten van zorg en daarnaast de relatie tussen het kind enerzijds en de ouder en hulpverlener anderzijds. Prof. dr. Jolanda Mathijssen is in september 2022 benoemd tot bijzonder hoogleraar op deze leerstoel. Tot 1 november 2021 werd deze leerstoel bekleed door prof. dr. Ron Scholte.
Aan de werkplaats is ook de leerstoel ‘Infant Mental Health’ verbonden, bekleed door prof. dr. Hedwig van Bakel. Deze leerstoel wordt bekostigd door Youz.
Praktijkproducten uitgelicht
De BRAM (Beslissen, Reflecteren & Analyseren Met ouders en jeugdigen) tool was al eerder ontwikkeld. Maar in 2022 is er een wetenschappelijk artikel over gepubliceerd, waarin gepleit wordt voor het belang van reflectie door jeugdprofessionals ten behoeve van gezamenlijk besluitvorming met jeugdigen en hun ouders. Neem voor meer informatie contact op met Mariëlle Cloïn.
De gezichten van Jeugd
v.l.n.r.: Naomi de Leng, Zoë Moonen, ir. Rachel Verweij, drs. Bernadette Janssen, drs. Mariëlle Blanken, Emmie Verspeek, prof. dr. Jolanda Mathijssen, dr. Mariëlle Cloïn, Floor Kersteman
Niet op de foto: prof. dr. Hedwig van Bakel, dr. Ilja Bongers, drs. Caroline Kruyt, prof. dr. Chijs van Nieuwenhuizen, Liesbeth Theuns-Boumans MSc
