2.6 Kwaliteitszorg Onderwijs
De universitaire visie op kwaliteitszorg kent de volgende uitgangspunten: Continuous improvement, Transparancy en Cooperative learning. Monitoring, sturing en borging zijn in gezamenlijkheid vormgegeven door samenwerking op bestuurlijk niveau tussen faculteiten en het CvB, op uitvoeringsniveau tussen de verschillende ondersteunende diensten en op borgingsniveau door de examencommissies. Deze samenwerking zorgt ervoor dat de universiteit functioneert als een lerende organisatie waar de kwaliteit van het onderwijs voorop staat. Dit blijkt ook uit de uitkomsten van studentevaluaties en de gesprekken die plaatsvinden binnen opleidingscommissies, klankbordgroepen en studentpanels. Onder andere in het kader van de audit cijferregistratie is er in 2022 extra aandacht besteed aan de normering van tentamens en de wijze van registreren.
In 2022 besloot de NVAO positief op het verzoek tot behoud van accreditatie van de Joint Degree Bachelor Data Science, de Joint Degree Master Data Science and Entrepreneurship en de Research Master Linguistics and Communication Sciences. Tevens heeft de NVAO een positieve uitkomst vastgesteld voor de toetsing aan de praktijk van het Bijzonder Kenmerk Kleinschalig en Intensief Onderwijs van de Bachelor Liberal Arts and Sciences. Daarnaast hebben de Lerarenopleidingen een positief besluit onder voorwaarden ontvangen. Aan de hand van een verbeterplan werken zij aan de invulling van deze voorwaarden. Een beoordelingspanel heeft in de zomer van 2022 een groot deel van de opleidingen van TiSEM bezocht voor een gecombineerde NVAO en de Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) accreditatie. Daarin heeft TiSEM samengewerkt met het Tilburgs Instituut voor Academische Studies (TIAS). De terugkoppeling van het panel was zeer positief. Inmiddels is de positieve besluitvorming van de AACSB reeds ontvangen, de besluitvorming van de NVAO volgt in de loop van 2023.
